Strategic Plan
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Vision 2035
2024-25 Strategic Plan
Strategic Plan
2024–2029 Strategic Plan
Creating a Better Future Together, our 2024–2029 Strategic Plan, 这是一系列多年计划中的第一个，勾勒出我们在实现愿景的道路上将采取的重要步骤. 它涵盖四个主题领域，这些领域将共同为实现我们的愿景奠定基础. All themes are necessary to help us achieve Vision 2035, especially the graduate portrait, for all students at 菠菜网lol正规平台.
Theme 1: High-Quality Learning for Students
- Equitable access to high-quality learning experiences (Strategy 5)
Theme 2: Equitable and Liberatory District
- 通过消除妨碍公平获取和取得成果的障碍，拆除压迫制度 (Strategy 3)
- Elevate and center Black students and families (Strategy 4)
- 发展多元化的员工队伍，以反映我们所服务的社区，并提高我们系统的文化灵活性和包容性 (Strategy 7)
Theme 3: Partnering with Community
- Socialize the Vision and Strategic Plan (Strategy 2)
- Develop a system-wide practice of community engagement (Strategy 6)
Theme 4: Cultivating Transformative Change
- Establish a system-wide project management culture and practice (Strategy 1)
- Develop a coherent, system-wide culture and structure of adult learning (Strategy 8)
- Strengthen the sustainability and climate resilience of our school district (Strategy 9)
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Vision
Graduates of Long Beach Unified School District are future-ready. They are trustworthy, ethical and resilient, and are able to learn, collaborate and adapt to changing circumstances. They act confidently in the service of justice.
Mission
我们的使命是通过提供严格的教育，为每个学生的成功未来做好准备, 在公平的学校系统中，具有文化响应性和文化持续性的学习体验，并消除学生成功的障碍, affirming, and forward thinking.
Theory of Action
If we commit to providing high-quality instruction, and culturally responsive and culturally sustaining experiences, removing systemic barriers to student success, partnering with our community, 拥抱解放的心态和实践……那么我们将全力支持所有学生, especially our Black students, to thrive in learning, life and career
Core Values
- Centering Student Needs and Voice
- Authentic Community Engagement and Collaboration
- Culture of Innovation and Creativity
- Diversity and Inclusion
- Environment That Fosters Connection, Respect and Safety
- Equity and Social Justice
- Excellence and Accountability Through Continuous Improvement
- Fostering Joy and Commitment
- Integrity and Responsible Leadership
Strategic Plan Indicators
Strategic Plan Indicators
战略计划指标描述了战略计划成功的高级指标. What does success look like at the end of the strategic planning period? Student-centered indicators and other indicators for adults and the system, are aligned to the four themes.
DG = District Goal, BG = Board Goal
Theme 1: High-Quality Learning for Students
1a.
提高所有学生的数学和读写成绩，缩小黑人学生的机会差距，与其他学生群体相比，表现出更大的进步;
(DG 1District Goal 1 -
到2025年6月，菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面实现至少一年的学术增长.
到2025年6月，低于年级水平的菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面表现出超过一年的增长.
到2025年6月，85%的k -2年级学生将精通基础阅读技能评估, up from 75% in June 2024.
英语学习者在英语语言能力方面取得进步的百分比(i.e., 从2024年6月到2025年6月，至少进步一级或在加州英语能力评估中保持4级成绩的学生将从45%增加到50%, as determined by the ELPI (English learner proficiency indicator).
到2025年6月，80%的6 -8年级学生的数学成绩将达到C或更高, up from 73% in June 2024. 黑人/非裔美国学生与所有其他学生之间的差距将小于5%.)
- 三年级学生达到或超过年级标准英语语言艺术SBAC的百分比增加(BG 1Board Goal 1 阅读:熟练程度-在国家英语语言艺术SBAC评估中达到或超过年级标准的三年级学生的百分比将从2023年6月的48%增长到2028年6月的70%.)
- 增加“未满足”4-8年级学生在ELA SBAC评估中达到增长目标的百分比(BG 2Board Goal 2 阅读:加速- 4-8年级学生在前一年达到国家sbac -英语语言艺术评估规模分数增长目标的“未达到”成绩水平的百分比将从2023年6月的28%增加到2028年6月的60%.)
- 提高在九年级结束前达到代数A-G要求的学生比例(BG 3Board Goal 3 代数水平-追求在九年级结束时超过80%的黑人/非裔美国学生达到代数A-G要求, 黑人/非裔美国学生与所有其他学生之间的熟练程度差距将从2023年6月的5%下降到2028年6月的0%., DG 3District Goal 3 -
到2025年6月，低于年级水平的菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面表现出超过一年的增长.
到2025年6月，85%的k -2年级学生将精通基础阅读技能评估, up from 75% in June 2024.
英语学习者在英语语言能力方面取得进步的百分比(i.e., 从2024年6月到2025年6月，至少进步一级或在加州英语能力评估中保持4级成绩的学生将从45%增加到50%, as determined by the ELPI (English learner proficiency indicator). )
1b.
提高所有学生的高等教育成就，缩小黑人和多语种学生的机会差距，方法是: (BG 4Board Goal 4 College & 职业准备-追求超过66%的黑人/非裔美国毕业生符合A-G资格, 黑人/非裔美国学生与所有其他学生之间的熟练程度差距将从2023年6月的15%下降到2028年6月的0%., DG 3District Goal 3 -
到2025年6月，菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面实现至少一年的学术增长.
到2025年6月，低于年级水平的菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面表现出超过一年的增长.
到2025年6月，85%的k -2年级学生将精通基础阅读技能评估, up from 75% in June 2024.
英语学习者在英语语言能力方面取得进步的百分比(i.e., 从2024年6月到2025年6月，至少进步一级或在加州英语能力评估中保持4级成绩的学生将从45%增加到50%, as determined by the ELPI (English learner proficiency indicator).
到2025年6月，80%的6 -8年级学生的数学成绩将达到C或更高, up from 73% in June 2024. 黑人/非裔美国学生与所有其他学生之间的差距将小于5%.
)
- 根据A-G资格，增加为大学/职业做好准备的学生比例, with greater increases for Black students.(BG 4Board Goal 4 College & 职业准备-追求超过66%的黑人/非裔美国毕业生符合A-G资格, 黑人/非裔美国学生与所有其他学生之间的熟练程度差距将从2023年6月的15%下降到2028年6月的0%., DG 3District Goal 3 -
到2025年6月，低于年级水平的菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面表现出超过一年的增长.
到2025年6月，85%的k -2年级学生将精通基础阅读技能评估, up from 75% in June 2024.
英语学习者在英语语言能力方面取得进步的百分比(i.e., 从2024年6月到2025年6月，至少进步一级或在加州英语能力评估中保持4级成绩的学生将从45%增加到50%, as determined by the ELPI (English learner proficiency indicator). ) - Increase percentage students engaged in work-based learning experiences. (DG 3District Goal 3 -
到2025年6月，菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面实现至少一年的学术增长. ) - 增加在菠菜网lol正规平台学校学习5年后被重新指定为流利英语精通的多语种学生的百分比. (DG 1District Goal 1 -
英语学习者在英语语言能力方面取得进步的百分比(i.e., 从2024年6月到2025年6月，至少进步一级或在加州英语能力评估中保持4级成绩的学生将从45%增加到50%, as determined by the ELPI (English learner proficiency indicator). )
1c.
其他与改善学生学习体验有关的成功指标:
- 在研究生肖像连续体的成长过程中，展示研究生肖像元素的学生数量增加.
- Increase in equitable course offerings across pathway programs.
- Increase the number of students, especially Black and students with disabilities, 谁报告在选择的途径中获得了高程度的访问和成功注册.
- Decrease the disproportionality in exclusionary discipline practices, especially for our Black students.
Theme 2: Equitable and Liberatory District
2a.
增加多语种教育工作者和有色人种教育工作者在教学和领导岗位上的数量，以反映学校所服务的社区.
2b.
Students and families, especially Black students and families, 报告说，他们的能动性和归属感增强了，他们的身份在菠菜网lol正规平台学校和地区办公室得到了肯定和重视. (DG 2District Goal 2 -
到2025年6月，菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面实现至少一年的学术增长.
到2025年6月，低于年级水平的菠菜网lol正规平台学生将在读写和数学方面表现出超过一年的增长. )
2c.
Increased evidence of Systems Portrait elements in revised practices, policies, and procedures used in 菠菜网lol正规平台.
Theme 3: Partnering with Community
3a.
增加真实的学生和家庭参与机会，提供投入, feedback and voice that is considered and/or used.
3b.
菠菜网lol正规平台’s vision and plan are referenced by our stakeholders in meetings, in communications, social media, and in our partnership agreements.
Theme 4: Cultivating Transformative Change
4a.
菠菜网lol正规平台的成年人能够衡量成长，并达到或超过对知识的期望, skills and attributes described in the Adult Portrait.
4b.
菠菜网lol正规平台 has adopted and implemented a consistent Project Management Framework, tools, and protocols for strategic plan priorities.
4c.
Students report staff are demonstrating the elements of the Adult Portrait.
4d.
菠菜网lol正规平台已经达到或超过了我们在气候适应能力和可持续发展计划中确定的目标.
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Call to Action
Call to Action
Over the next five years, this plan will guide our actions to better prepare our students for the future, to address historical inequity, and transform our district into a liberatory/ equitable, affirming, and forward thinking organization. 这个计划描述了我们员工的工作，但我们需要大家的支持才能做好. We ask everyone, whether a student, family member, staff member, or community member, to join us in Creating a Better Future Together.
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